Year 2022 - Issue Supplemento PLS-Fisica-SPI - March

Il puzzle dei problemi: L'utilizzo delle rappresentazioni multiple come aiuto ai docenti nella costruzione di percorsi didattici - The puzzle of problems: Multiple representations tools to support teachers' instructional practice

Authors: V. Bologna, S.P. Leban
DOI: 10.1393/gdf/i2022-10432-2
pp. 99-108
Published online 6 May 2022
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