Giornale di Fisica
Year 2022 - Issue Supplemento PLS-Fisica-SPI - March
L'INAF e la formazione docenti - Teacher training: An INAF perspective
Authors: S. Sandrelli et al.
DOI: 10.1393/gdf/i2022-10445-9
pp. 267-278
Published online 6 May 2022
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